#你會聊天嗎
你可能對這樣的場景不陌生：
孩子好不容易能用口語和你溝通了、也去上學了，同學們三三兩兩的談天，然後…
👉他明顯身處另一個次元
👉他在談天小群外圍看著大夥兒眼神似乎有些什麼
👉有同學來和他說話可他沒有任何反應
👉他和同學說話但是人家不想聽、沒興趣
👉每次開口都讓身邊人覺得很掃興
你是不是跟我一樣，身旁有個朋友不論何時、何地、何人(就算不認識)都能和人天南地北的聊，【有他在就不無聊不冷場】！
你是不是跟我一樣，不奢求孩子成為不冷場，但起碼還能跟幾個同學自然的聊上幾句？
人際互動課程的老師告訴我，有次上課上『開啟話題』，想訓練孩子們聊天的能力，這群孩子不論他們的表達能力如何，不過都有起碼的口語程度。
不料老師相當挫折，即便準備好教材、也有教學步驟，孩子們仍沒有【聊天】變成依照教材照本宣科。
他驚呆了！怎麼都已經教有哪些主題可以拿來聊天，孩子們還是什麼都聊不起來？
十年前，
我第一次聽到講師教家長【練習陪孩子聊天】，而且告訴我們這是ASD光譜孩子必備加強能力，我當時很疑惑，這是什麼講題內容，聊天也能拿來開講座？
哦~不～我真的錯了！！！！！
#我要跟當時的講師道歉
這﹏﹏﹏真的超級無敵重要啊！
我更驚訝的是，我竟然幾乎沒有跟孩子好好聊天過！
#我不知道我其實沒有在跟孩子聊天
回顧跟孩子的對話，幾乎每次講到後來都會告訴孩子些人生大道理、想灌輸他價值觀、想『機會教育』讓他再多懂些什麼…可是，他懂了，卻仍不會和別人自然的相處。
#想想看你和朋友聊天都聊什麼
其實，就是道偉老師提醒我們的～
五四三、練肖話、有的沒的這些啊~
不帶任何教育教養目的才是聊天！
#接著我發現這好難啊
#原來我不會和孩子聊天
#我和孩子聊天無法維持5分鐘啊
這些年有些進步，也看到孩子和同學是可以有點聊天ㄉ，一旦有了聊天，孩子在班上看起來就自然多了！
不過還是覺得自己仍然常落入聊天的忌諱中，孩子其實還是常關注在他想講的，我們還是常常變成QA問答→我問他答。
我要再學學怎麼和孩子聊天啦~
想很久了，昨天突然瞥見～#劉素娥老師的聊天課，
哇賽～如獲至寶，排除萬難一定要去啊！
有沒有人要一起的，一起一起來去！
讓我們先跟孩子聊天，他才會去跟別人聊天，在團體中也會多些自然的互動哦~
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